聞いたことを「自分の言葉」で伝える
説明「Retelling」に挑戦

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学習指導要領の改定に伴い、今年度からMEL Schoolのカリキュラムも細部にわたり修正を加え、早めにアウトプット練習を強化しています。2月から新年度になり、新中学1-2年生のJunior-3クラスで取り組んできたのは、「説明（Retelling）」課題です。

＊MEL Schoolでは2021年度からの新カリキュラムで2020年度Junior-1(6年生と中１生）クラスは2021年2月からJunior-3クラスになりました。以下、Junior-3クラスで統一します。

「昨年度までは、中学2年生中盤以降でレッスン中の練習活動として行っていましたが、今年から学習内容が簡単な中学1年生クラスでも取り入れたところ、とてもスムーズに運用できています。今から慣れていると、中学2年生になって内容がレベルアップした時にも、抵抗感なく課題をこなすことができそうです」。と先生は話します。

「説明（Retelling）」は、「聞いたことを自分の言葉に言い換えて説明する」ため、＜内容をしっかり理解できていること＞、＜自分の知っている言葉で内容を簡潔に言い換えること＞が求められます。

「Retelling」の時間は、以下のように進められます。
（１）みんなで「基礎英語１」（NHK出版）のお話を聞く
（２）ブレイクアウトルームでペアに分かれ、聞いた内容を一人ずつ自分の言葉で説明する練習をする
（３）メインセッションに戻り、順番に一人ずつ要約を発表し、先生から正しい言い方を指導してもらう
（４）１週間のまとめとして４回分のお話を聞いてメモをとり、自分の言葉で説明する文章を書きedmodoに投稿して添削してもらう

（５）添削されたまとめを次のレッスンで口頭練習し、音声入力で再投稿する

生徒たちの様子を見ていると、（１）では音声を聞くと同時に、聞いたことを瞬時に口に出して繰り返す「シャドーイング」を行っていました。とても集中して聞いていることがわかります。（２）のペア練習も、半年間続けてきた成果が表れ、テキパキと練習を熟しています。（３）では、それぞれがしっかり内容を把握して発表できていました。より正確に表現するために、先生の詳しい文法の説明を、熱心に聞いています。このクラスがスタートした頃の＜単語をつなげた片言の英語＞から、＜文法を意識して正確に意思を伝える英語＞へと成長していました。(4)では他の生徒が指導された内容を上手に取り込みレベルの高いまとめを書けるようになってきました。また、添削を再投稿する前に上手だった生徒の説明文をクラスで共有するので、毎回良いお手本に接することができます。

生徒たちの1年間の感想

●小学生6年生

「最初はわからなかった文法が、理解できるようになりました。楽しかった思い出は、Xmasにみんなでアイスを食べたこと、レッスンを通じてクラスメートと仲良くなれたことです。新学年では、形容詞を使いこなして表現力を高めたいです」
「前までは単語を並べて話していたけれど、最近は文法がわかるようになってうれしいです。人前で話すのが苦手でいつも緊張していたけれど、プレゼンテーションをたくさんして自信がつきました。新学年ではタイピングをがんばりたいです」。
「この1年で、基礎英語を毎日聞く習慣がつきました。最初はオンラインレッスンで集中力が持つか心配だったけれど、眠くならずにしっかり授業が受けられました。新学年では、be動詞の初歩的なミスをなくしたいです」。
「小学2年生の頃アメリカ時に住んでいたので多少英語は話せたけれど、文法など細かいことはわかっていませんでした。MELで勉強して、今まで気づけなかった文法の間違いに気づけるようになりました」。

●中学生

「小学生で習い始めた頃は、アルファベットも読めなかった私ですが、先日、学校の英語スピーチコンテストで2位になり、英語の曲を聞いて意味がわかるほどリスニング力もつきました。新学年の目標は、学校のテストで100点をとることです」。
「今年からMELに入り、最初は授業についていくのが精一杯でしたが、少しずつ聞いたことを理解したり、文章が話せるようになりました。クラスメートの影響を受けて、僕も動画編集に挑戦しました。新学年では学校の成績を上げたいです」。
「文章を見ないでスピーチできるようになりました。最近やっと、文法もわかるようになってきました。新学年では、ELSTやタイピングの練習をがんばりたいです。表現の課題が苦手なので、テストで点数がとれるようにがんばりたいです」。
「プレゼンテーションを通じて、クラスメートのメンバーの個性がわかり、お互い理解し合えた1年でした。正しい文法を使うだけでなく、自分の考えを正確に伝えるために表現力を高めて、相手にわかりやすく伝える努力をしていきたいです」。

2月からJunior-3に進級した生徒たち。この1年で互いに学び合い、先生も驚くほどの成長を見せてくれました。今、それぞれが自分の課題を見つけて目標に向かって進もうとしています。

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