ある日のMELレッスンから#43

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ある日のMELレッスンから#43

英語専門 MEL School 三鷹

2021/07/05 ある日のMELレッスンから#43

難易度アップの『中学校の基礎英語レベル1』の
MEL式<150%~200%活用法>とは?

 

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前回に引き続き、6月に行われたJunior-2クラスの保護者懇談会の様子についてご紹介します。保護者からの質疑応答で最も質問が多かったのが、『中学生の基礎英語レベル1』(NHK)についてでした。Junior-1、2クラスのテキストとして活用し、毎日聞くことが生徒たちの自主課題となっています。

 

保護者会では、『中学生の基礎英語レベル1』の難易度について、不安の声が挙げられていました。
●毎日聞くだけで精いっぱい。内容までわかっていない気がする。
●進度が早く、文法の理解がまるで追いついていない。
●「Try Repeating!」と「Say it!」のコーナーの問題がまったく答えられない。

 

保護者の方々が不安に思われるのも無理はありません。今年度の『中学生の基礎英語レベル1』は、新学習指導要領に対応しているので、昨年までより格段にレベルアップしているのです。不安の声に、先生はこのように答えていました。

「確かに、難度は例年に比べて上がっています。6月までに5W1Hを含めた疑問文、否定文、過去形、三単現、代名詞…などがすでに学習済みで、7月には未来形を学習します。文法の進行は例年よりスピードアップしているのは確かです」。さらに、先生はこう続けます。
「でも、毎日聞いて音読するだけで大丈夫です! なぜかというと、MELのレッスンで『基礎英語』は<多読>の位置づけをしているからです。まだ文法が完璧にわかっていなくても、耳で聞いて、音読して英語の発音や表現に慣れてもらうことを目的としているので、『毎日必ず聞いて一緒に練習する』習慣がついていれば心配ありません。幼児が絵本の読み聞かせでたくさんの言葉のシャワーを浴びて、日本語を少しずつ習得していくのと同じです。毎日『基礎英語』で英語のシャワーを浴びることで、英語を少しずつ習得していくことを狙いとしています」。

 

懇談会の質疑応答で、以下のことがわかり、安心した保護者の方も多かったようです。
●今年の『基礎英語』はどの生徒にとってもかなり難しいこと。
●1回聞いただけで文法が理解できなくても大丈夫。
●毎日諦めずに聞き続けることが大切。

 

MELでは毎日の宿題としての<多読>目的以外でも、『中学生の基礎英語レベル1』について、コーナーごとに様々な活用をしています。
1)Get the idea! 絵を見てストーリーを聞きながらおおまかな内容を理解する
➡英検等でよく行われる「絵を見て答える」質疑応答練習に活用。
2) Get the point! 聞き取りのポイントを意識しながらストーリーを聞く
➡注意深く聞いて「文章の要約」をする練習。レッスンでは1週間分まとめて聞いて内容を把握する。
3)Today’s Story 英文と日本語訳を聞きながら内容を確認
➡日本語訳の学習
4) Words and Phrases 大事な単語や表現の確認
➡さらに詳細を知りたい場合や、ほかにわからない単語があれば「ELST」の辞書機能で調べる。
5) Today’s Key Point! 重要な文法事項の説明
➡例文として取り上げ、文法について詳しく解説
6) Try Repeating! 今日学んだ文法を活用した例文の「リピート練習」
7) Say it! 今日学んだ文法を活用した「会話練習」
8) Be a performer! ストーリー全体のリピート練習。登場人物になりきり、演じるように話す練習。
➡生徒同士で「リピート練習」や「ロールプレイ練習」(互いに登場人物になりきって会話練習)

 

このようにMELでは、週2回のレッスンで『基礎英語』を活用して、文法やスピーキング、リスニング、要約等、学びを深く掘り下げることで、内容理解を深めています。だからこそ生徒たちは、日々の学習に完璧を求めて挫折することなく、「とりあえず、毎日聞いてみよう!」と聞き続けることができるのです。

 

さらに、テキストの書き写しや、ELSTを使って進出単語の発音練習を、自主的に続ける生徒も多くいます。本人の自主性を育むMELの教育法を身に着けた生徒たちは、レッスンの活用+自主的学習を行うことで、『基礎英語』を150%にも200%にも活用して英語コミュニケーション力を高めています。

NEXT➡Primary-1 新しいテキスト「Let‘s go」で文法&Writing練習スタート!

 

 

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