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ある日のMELレッスンから #49
積極的に手を挙げて発言も質問もできる!
発音もますます上達したPrimary-1クラス
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4か月ぶりにPrimary-1クラスの様子を見学してみると、また生徒が増えて賑やかになっていました。今日のアルファベットの学習は、「Q」と「R」です。
「Qで始まる言葉は少ないですね。今日覚えてほしいのは、” Q”は必ず、”u”とセットにして”Qu”と書いて、【ku】という発音になることです」と先生は説明します。
“1. Quinn, 2. queen, 3. quilt, 4. question”
生徒たちは先生の真似をして、『Let‘s go』のテキストに出てくる ”Q” のつく単語の発音をリピート練習します。
練習の後、”Do you have any questions?” と先生が声をかけました。
「3番目の発音がうまくできません。」
「two(2番)の発音をもう一回教えてください。」
一学期の頃は、「わからないことはすぐに質問してね」と先生に言われても、なかなか手を挙げられなかった生徒たちですが、今日は積極的に質問できるようになっていました。その後、一人ずつ先生があてていくと、自信たっぷりに発音して、”Very good!” と、褒めてもらっています。新しい単語の発音もマスター出来て、みんなうれしそうです。
『Picture dictionary』を使ったレッスンでは、イラストの中に知っている単語を見つけると手を挙げて、”I see acorns.”, “I see a squirrel.”, “I see leaves.” と元気に発言しています。「一匹の時は、”a deer”のように、単語の前に “a” をつけてね。たくさんあるものは”acorns”のように”s”をつけましょう。」単語だけでなく、単数形や複数形も一緒に覚えていきます。
このPrimaryクラスは週に1回なので、習ったことを復習して学びが定着するように、毎回宿題が出ます。二学期に入り、少し宿題が増えたようです。『Let‘s go』のワークブックでアルファベットの練習、2つのテキストで今日習った単語やフレーズをノートに書く練習、ELSTで発音練習など、ライティング、リスニング、スピーキング、リーディングの4技能がバランスよく練習できるようになっています。
宿題のノートを写真に撮ってedmodoに投稿すると、スペリングの間違いを先生にチェックしてもらえます。また、ELSTの発音練習は、学習した情報を先生も確認できるので、「Fの発音が上手になりましたね。<乗り物>の単語も練習してみましょう」など、先生から細やかなアドバイスがもらえます。
昨年度(2020年度)から施行された新学習指導要領では、小学校で習う英単語は600~700語になりました。今年度2021年度からは中学校でも新学習指導要領が施行され、中学で学習する語は1600~1800語になっています。小学校の学習と合わせ、中学卒業までに習得すべき英単語は、昨年度までより約1300語も増え、最大で2500語になっています。中学校では、小学校で習う英単語は<学習済み>という前提で授業が進みますが、小学校で習った単語は「耳慣れていても書くことができない」という生徒が多いのが現実です。
Primary-1クラスでは、興味を惹くイラストや写真を見ながら多くの英語に触れ、定型のフレーズや英単語を耳で覚えて真似て発音し、単語の綴ってみる、を楽しみながら繰り返し、中学生になるまでに必要な英単語やフレーズを自然に身に着けていきます。
「今月のNovemberって書けるかな? 書ける人はチャットで書いてみて」
先生が言うと、生徒たちは次々とZoomのチャット機能を使って、綴りをタイピングして送信します。この4カ月で生徒たちのタイピング力もアップしていました。
「Good! みんなしっかり覚えてるね。間違えちゃった人は、今月中に覚えようね!」
先生にあてられると恥ずかしそうに小声で発言していた生徒たちも、今ではすっかり英語らしい発音で堂々と発言し、さらに自信をつけているようです。
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「Qで始まる言葉は少ないですね。今日覚えてほしいのは、” Q”は必ず、”u”とセットにして”Qu”と書いて、【ku】という発音になることです」と先生は説明します。
“1. Quinn, 2. queen, 3. quilt, 4. question”
生徒たちは先生の真似をして、『Let‘s go』のテキストに出てくる ”Q” のつく単語の発音をリピート練習します。
練習の後、”Do you have any questions?” と先生が声をかけました。
「3番目の発音がうまくできません。」
「two(2番)の発音をもう一回教えてください。」
一学期の頃は、「わからないことはすぐに質問してね」と先生に言われても、なかなか手を挙げられなかった生徒たちですが、今日は積極的に質問できるようになっていました。その後、一人ずつ先生があてていくと、自信たっぷりに発音して、”Very good!” と、褒めてもらっています。新しい単語の発音もマスター出来て、みんなうれしそうです。
『Picture dictionary』を使ったレッスンでは、イラストの中に知っている単語を見つけると手を挙げて、”I see acorns.”, “I see a squirrel.”, “I see leaves.” と元気に発言しています。「一匹の時は、”a deer”のように、単語の前に “a” をつけてね。たくさんあるものは”acorns”のように”s”をつけましょう。」単語だけでなく、単数形や複数形も一緒に覚えていきます。
このPrimaryクラスは週に1回なので、習ったことを復習して学びが定着するように、毎回宿題が出ます。二学期に入り、少し宿題が増えたようです。『Let‘s go』のワークブックでアルファベットの練習、2つのテキストで今日習った単語やフレーズをノートに書く練習、ELSTで発音練習など、ライティング、リスニング、スピーキング、リーディングの4技能がバランスよく練習できるようになっています。
宿題のノートを写真に撮ってedmodoに投稿すると、スペリングの間違いを先生にチェックしてもらえます。また、ELSTの発音練習は、学習した情報を先生も確認できるので、「Fの発音が上手になりましたね。<乗り物>の単語も練習してみましょう」など、先生から細やかなアドバイスがもらえます。
昨年度(2020年度)から施行された新学習指導要領では、小学校で習う英単語は600~700語になりました。今年度2021年度からは中学校でも新学習指導要領が施行され、中学で学習する語は1600~1800語になっています。小学校の学習と合わせ、中学卒業までに習得すべき英単語は、昨年度までより約1300語も増え、最大で2500語になっています。中学校では、小学校で習う英単語は<学習済み>という前提で授業が進みますが、小学校で習った単語は「耳慣れていても書くことができない」という生徒が多いのが現実です。
Primary-1クラスでは、興味を惹くイラストや写真を見ながら多くの英語に触れ、定型のフレーズや英単語を耳で覚えて真似て発音し、単語の綴ってみる、を楽しみながら繰り返し、中学生になるまでに必要な英単語やフレーズを自然に身に着けていきます。
「今月のNovemberって書けるかな? 書ける人はチャットで書いてみて」
先生が言うと、生徒たちは次々とZoomのチャット機能を使って、綴りをタイピングして送信します。この4カ月で生徒たちのタイピング力もアップしていました。
「Good! みんなしっかり覚えてるね。間違えちゃった人は、今月中に覚えようね!」
先生にあてられると恥ずかしそうに小声で発言していた生徒たちも、今ではすっかり英語らしい発音で堂々と発言し、さらに自信をつけているようです。
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